Образование: Высшее, РГПУ, учитель физики математики информатики и ВТ. Московская школа управления СКОЛКОВО. Программа обучения управленческих команд в социальной сфере.
Опыт работы: Председатель комиссии по образованию и науке Общественной палаты Рязанской области. Председатель общественного совета при министерстве физической культуры и спорта Рязанской области. Учредитель и член совета движения «Юнармия» Рязанской области. Член совета Российского движения школьников в Рязанской области. Председатель РРО «Объединения педагогических отрядов Рязанской области» Директор лагерей Upcamp, Пламенный и Технолес. АНО ЦРДМ «Пламенный». Директор АНО ВО Современный технический университет. Советник ректора
Хобби и увлечения: SUP серфинг, горные лыжи, походы, гитара.
Жильцова Наталья Николаевна
Учитель английского языка высшей квалификационной категории. Стаж педагогической работы 20 лет.
Образование: высшее, Тульский государственный педагогический университет имени Л.Н. Толстого, 2002 г. Учитель русского языка и литературы, учитель английского языка по специальности «Филология». Опыт работы: 2017 г.-2018 г. – заместитель директора по УР МАОУ г. Рязани «Лицей № 4», учитель английского языка; 2013 г. – 2017 г. – учитель английского языка МБОУ «Школа №73» г. Рязани, заместитель директора по УР; 2011-2013 г. г. – заместитель директора по УВР Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №1 города Узловая Тульской области, учитель английского языка; 2002-2011 г. г. – учитель английского языка муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №17 города Узловая Тульской области; 2009-2011 г. г. – методист иностранных языков информационно-методического центра комитета образования администрации муниципального образования Узловский район. Хобби и увлечения: Путешествие, плавание, садоводство; уход за домашними питомцами
ФГБОУ ВО МГИК. Факультет государственной культурной политики. Кафедра менеджмента и технологий социально-культурной деятельности.
Опыт работы: Организация и проведение программ детских образовательных и оздоровительных лагерей Рязанской и Московской области (2012-2016) Администратор в частной школе (2018-2020) Педагог - хореограф (2017-2023) Организация и проведение педагогических форумов, фестивалей, семинаров. (2019г. - настоящее время). Заместитель директора ОАНО "Центральная школа" (2020г. - настоящее время).
Хобби и увлечения: Музыка, медиа, психология, путешествия.
Холопов Сергей Геннадьевич
Образование - Российский государственный социальный университет. Гуманитарный профиль (2017). - Российский государственный гуманитарный университет (РГГУ). Диплом с отличием. Квалификация: «магистр истории» (2019). - Московский государственный университет имени Ломоносова. Педагогический факультет. Профессиональная переподготовка. (864 ак. часа). Квалификация: «Преподаватель высшей школы» (2024).
Повышение квалификации - Курсы греческого языка в Институте греческого языка, православного богословия и культуры (г. Агиос-Николаос, о. Крит, Греция). Июль 2017 г.
- Летняя школа греческого языка и культуры, организованной Сельскохозяйственным центром инноваций и предпринимательства «B.I.C.» о. Крит (г. Иерапетра, о. Крит, Греция). Август 2019 г.
- Всероссийский образовательный форум «Фанагор-2022» Фанагорийской археологической экспедиции Института археологии Российской Академии Наук. 2-14 июля 2022 год. Краснодарский край, Темрюкский район, с. Сенное (Фанагория).
- Московский государственный университет имени Ломоносова. Исторический факультет. Образовательная программа: «Русская культура с древнейших времен до начала XX века» (36 ак. часов). Март-апрель 2023 г.
- Московский государственный университет имени Ломоносова. Исторический факультет. Образовательная программа: «Информационные технологии и математические методы в исторических исследованиях» (20 ак. часов). Октябрь 2023 г.
Профессиональная деятельность Педагогический опыт – 14 лет
Драгина Ангелина Олеговна
Образование: Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина, институт педагогики, психологии и социальной работы, профиль дошкольное образование и физическая культура.
Опыт работы: С 2017-2018 г. Вела ритмику в МБДОУ «Детский сад № 44»., с 2018- 2019 г. Инструктор по физической культуре в МБОУ" Детский сад № 44. ( в летний период , совмещала с должностью воспитателя) также с 2018-2019 г, педагог дополнительного образования в "школа 360"( студия раннего развития).
Хобби и увлечения: Путешествия, верховая езда, изучение фитнес направлений, занятия йогой, рисование, танцы, чтение книг
Драгина Кристина Борисовна
Образование: Образование средне – специальное. Закончила Орский педагогический колледж в 1996г: по специальности учитель начальных классов. С правом преподавания математики до 9 класса. 1991г – закончила детскую музыкальную школу по классу фортепиано. 2010г – защитилась на высшую квалификационную категорию. Тема технологии: Обучение игре в шахматы, как средство развития познавательных процессов. 2005г – защитилась на первую квалификационную категорию.
Опыт работы: Педагогический стаж работы 24 года. По программе развития познавательных процессов – 14 лет ( в школе раннего развития при муниципальном центре дополнительного образования). Разработала авторскую программу по развитию познавательных процессов (внимания, мышления, восприятия, памяти, фантазии, пространственных представлений, сенсомоторики) у детей 3 - 10 лет. 2009г – разработала авторскую программу «Седьмое измерение» для учащихся 4-8 классов. 2019 – 2020г – работа. Центральная школа – учитель начальных классов. 2018-2019 работала в школа 360 – учитель начальных классов. 2013 – 2018гг. работала в деском клубе «Водолей» г.Москва по направлениям: - комплексное развитие и подготовка к школе детей 4-7лет, - репетиторство по программам начальной школы, - факультатив по углубленному изучению математике и русского языка в начальной школе, - ментальная арифметика ( опыт 1 год). 2010 – 2018гг индивидуальное репетиторство по математике 5-9 класс подготовка к ОГЭ. 2003 -2012г – работала педагогом по развитию познавательных процессов в школе раннего развития при ЦДТ «Феникс» г. Рязань. 2007 – 2010г - работала в частной школе раннего развития «Мери Попинс» ( по предметам развитие речи, математика, ИЗО, ознакомление с окружающим миром, подготовка к обучению грамоте, развитие познавательных процессов). 2000г- 2003г – методист в ЦДТ «Радость» г. Орска. 1996-2000г. – учитель начальных классов
Хобби и увлечения: Очень люблю читать. Увлекаюсь разными видами рукоделия, рисованием.
Дебелова Анна Владимировна
Образование: Рязанский педагогический колледж, 2012-2016г. РГУ им. С. А. Есенина, 2016-2021г.
Опыт работы : 2016-2020 - МБОУ "СОШ 15" 2020-2021 - Семейный центр "Мудрая сова" 2021-2022 - АНОО "Православная гимназия во имя Святителя Василия Рязанского". 2022-настоящее время - ОАНО Центральная Школа.
Ефремов Сергей Владимирович
Образование: Рязанский Радиотехнический институт 1975 г. по специальности "Автоматика и телемеханика".
Опыт работы: Стаж - 1985 года на педагогической работе. Имеет богатый опыт работы с детьми, рекомендации работников образования разного уровня, любит учеников и стремится выстроить систему обучения, приводящую к развитию каждого ребенка.
Сергей Владимирович Ефремов имеет богатый опыт работы с детьми, рекомендации работников образования разного уровня, любит учеников и стремится выстроить систему обучения, приводящую к развитию каждого ребенка.
В своей работе применяет авторскую методику "Я - = НЕ РОБОТ" — это концепция педагогической модели для формирования и развития творческой личности, развивающая в учащихся навык самообразования.
Ширяева Любовь Николаевна
Образование: Высшее РГПУ, учитель математики и физики
Опыт работы:
Хобби и увлечения:
Голощапова Татьяна Сергеевна
Образование: Образование РГУ им. С.А. Есенина, учитель Английского и испанского языков.
Опыт работы: Стаж работы: 120 лет
Член Всероссийского сообщества наставников-просветителей Финалист профессионального конкурса "Флагманы образования"
Хобби и увлечения: Хобби: фотография, чтение
Москалюк Ольга Сергеевна
Образование: РГПУ имени С.А. Есенина, учитель начальных классов, социальный педагог. 2000-2011 - ЦПМСС г. Рязани, социальный педагог Опыт работы: 2016-2021 - Образовательный центр "Индиго", педагог дополнительного образования (подготовка к школе, дополнительные занятия с учащимися начальных классов, репетиторство), с 2021 - Центральная школа, учитель начальных классов.
Хобби и увлечения: Чтение, handmade, настольные игры
Гусева Лариса Викторовна
Учитель высшей квалификационной категории. Стаж педагогической работы 27 лет.
Образование: высшее, Рязанский ордена «Знак Почёта» государственный педагогический институт, 1986 г. Квалификация: учитель математики средней школы.С 2015 г. - эксперт по проверке экзаменационных работ по математике.
Опыт педагогической работы: 1988-1989 г.г. – воспитатель группы продлённого дня Вольковской средней школы, респ. Беларусь 1989 – 1992 г.г. – учитель математики Вольковской средней школы ,респ.Беларусь 1999 – 2023 г.г. – учитель математики Востряковского Лицея №1 г.Домодедово Московской обл.
С 2023 г. – ОАНО Центральная школа г.Рязань Хобби: путешествия, садоводство,плавание.
Образование: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московская государственная академия ветеринарной медицины и биотехнологии – МВА им. К.Э. Скрябина». Квалификация: ветеринарно – санитарная экспертиза. ООО «Центр подготовки государственных и муниципальных служащих». Теория преподавания предмета «Биология» в общеобразовательной школе в условиях реализации ФГОС; деятельность учителя биологии. Теория преподавания предмета «Химия» в общеобразовательной школе в условиях реализации ФГОС; деятельность учителя химии. Опыт работы: МБОУ «Ижевская СОШ им. К. Э. Циолковского», педагогический стаж - 5 лет Хобби и увлечения: футбол, волейбол, баскетбол, хоккей, гитара.
Рябинина Юлия Николаевна
Рябинина Юлия Николаевна.
Опыт работы:
Стаж работы 20 лет. Закончила Рязанский педагогический колледж, категория высшая. Имею курсы повышения квалификации, почетные грамоты учреждений, а так же Грамота Управления Образования. Я работаю по программе «21 век» в Центральной Школе г. Рязани. В своей деятельности стремлюсь к тому, чтобы обучение было увлекательным для детей, помогало их самоутверждению и нравственному становлению. Младший школьный возраст является началом формирования учебных действий у детей.
Хобби и увлечения: В свободное время шью, рисую. Люблю отдых на природе.
Маркосян Арпине Левоновна
Учитель английского и немецкого языков
Ярошик Кристина Вячеславовна
Образование: СамГУПС - управление.
Опыт работы: 2006-2018 - ОАО "РЖД" - технолог, инженер по охране труда и технике безопасности, 2019 - 2020 - СДЭК - коммерческий директор, 2020 - администратор в частой школе.
Хобби и увлечения: Дизайн, настольные игры, отдых на природе.
Бирюков Алексей Викторович
Образование: РГПУ им. Есенина, учитель математики и информатики Опыт работы: Гимназия #2, учитель математики; ОАНО "Центральная школа", учитель математики.
Хобби и увлечение: Автотуризм
Давыдова Людмила Валентиновна
Родилась в учительской семье в городе Рязани.
В 1987 г. закончила Рязанское педагогическое училище и поступила на работу в школу N29 города Рязани в качестве воспитателя группы продлëнного дня. В 1993 г. получила высшее образование - закончила РГПУ. 1988 г.- 1993 г. - работа учителем начальных классов в средней школе N43 г. Рязани. 1993 г. - 2009 г. - учитель начальных классов в школе N 10 г. Рязани для детей с тяжëлыми нарушениями речи. 2009 г. - 2024 г. - работа в МБОУ "Школа N 43 г. Рязани" в качестве учителя начальных классов.
Ситникова Ирина Павловна
Образование: Высшее, Федеральное казенное образовательное учреждение высшего образования «АПУ ФСИН» г. Рязань, бакалавр в сфере юриспруденции (гражданско-правовой профиль) ФГБОУ ВО «Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина» (учитель истории и обществознания)
Опыт работы: Октябрьский районный суд г. Рязани Хобби и увлечения: Рисование, кулинария, искусство
Сухорукова Светлана Владимировна
Образование: Рязанский государственный педагогический колледж, 2019. Воспитатель детей с ограниченными возможностями здоровья и сохранным развитием. Рязанский государственный университет им. С.А.Есенина, 2023. Дефектология. Психологическое сопровождение.
Опыт работы: 2018 г. Воспитатель в детском саду №146 "Дельфин" 2018-2019 г. Детский аниматор, администратор игровых зон в "Крутопарк". 2022 - 2023 г. Учитель - дефектолог в центре "Эврика". C 2023 года - учитель начальных классов, учитель-дефектолог в ОАНО Центральная школа.
Хобби и увлечения: Путешествия, животные, рисование, музыка, написание сценариев праздников.
Жильцова София Витальевна
Учитель русского языка и литературы
Клеймёнов Кирилл Юрьевич
Учитель физической культуры, технологии, ОБЖ. Образование : высшее, педагогический университет, 2003г. дошкольное воспитание, хореография.
КМС спортивная гимнастика.
Опыт работы: 1998г.-2000г.-педагог организатор, хореограф школа искусств №1. Школа № 21. 05-09 2000г.-педагог-организатор МДЦ «Артек» 06-08 2001г.-вожатый ДОЦ «Чайка им. В. Терешковой» г. Евпатория 06-08 2002г.- вожатый ДОЦ «Чайка им. В. Терешковой» г. Евпатория 2003г.-2007г.-хореограф школа искусств №1, руководитель ансамбля народного танца Сельскохозяйственный университет. 2019г.-2020г.-хореограф, учитель технологии, физкультуры МБОУ «школа №43» г. Рязань. 06 2019г.-организатор спортивных мероприятий ДОЛ «Сатурн» г.Рязань, посёлок Солотча. 2020г.-2023г.-учитель технологии МБОУ «школа № 58» г. Рязань
Хобби: спорт, сап-сёрфинг, рыбалка, туризм, путешествия, декоративно-прикладное творчество.
Черникова Наталья Семеновна
Учитель математики
Ластотчкина Ирина Леонидовна
Стаж педагогической работы 35 лет. Педагог-психолог высшей категории, учитель начальных классов.
Победитель конкурсов проф мастерства "Педагог-психолог года" 2010 года, "Лучший психолог наставник Республики Коми-2011"; Победитель конкурса "Пси-персектива" в номинации "Лучшая программа социализации и адаптации в обществе", 2012 год.
Авторская программа "Психология общения. Искусство общения" Рекомендована Министерством образования Республики Коми; Победитель республиканского конкурса "Лучший педагогический проект в системе работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья", в номинации "Психологи -педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья ( в том числе с РАС) и их родителей"; Финалист республиканского конкурса "Пси-Перспектива" на лучшую организацию психолого-педагогического сопровождения профессиональной орентации обучающихся (воспитанников), за проек по развитию социальной уверенности "Мир профессий", 2018год.
Увлечения: автопутешествия; садоводство.
Макеева Галина Павловна
Образование: высшее, РГПУ - преподаватель истории, обществоведения и английского языка, РМУ – преподаватель фортепиано и концертмейстер, НИИ культуры РСФСР г.Москва – очная аспирантура по социологии
Опыт работы: в области преподавания английского языка – более 30 лет
Образование: 1.Московский городской педагогический университет 2019-2022 (учитель начальных классов) 2. РГУ им. Есенина 2022-2025 (менеджмент в образовании) Опыт работы: 2018 вожатая ДОЛ «Искра» ГБУ «Мосгоргеотрест» 2019-2023 ГБОУ г. Москвы Школа №609
Хобби: музыка, путешествие, книги
Субботина Светлана Евгеньевна
Образование: Красноуфимский педагогический колледж, 2000-2005г. (Учитель музыки, музыкальный руководитель). Московский государственный институт культуры и искусств, 2008-2012. (Художественный руководитель вокально-хорового коллектива, преподаватель). Московский институт переподготовки кадров, 2020г. (Преподаватель дополнительного образования в области эстрадного пения). Стаж работы - более 15 лет. Имеет почётную грамоту от управления образования молодёжной политики администрации города Рязани " За многолетний добросовестный труд, достигнутые успехи в деле воспитания и обучения подрастающего поколения.
Хобби: путешествия, спорт, активный отдых.
Попадьина Ангелина Николаевна
Образование: высшее, Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина, направление подготовки «Педагогическое образование с двумя иностранными языками (английский и испанский)». Обучение по дополнительной общеразвивающей программе «Основы вожатской деятельности» в ГАУК «Мосгортур» 2023 год. Курсы переквалификации по направлению «Психология кризисных ситуаций» в Центре непрерывного образования Рязанского государственного университета имени С.А. Есенина 2023-2024 г.
Опыт работы: 2023 год - вожатый Мосгортура: ДОЛ «Солнечный», г. Анапа; ДОЛ «Берёзки», г. Самара.
Хобби и увлечения: рисование, игра на музыкальных инструментах, путешествие, чтение, вожатство.
Наши мысли
Задача учителя — помочь и подсказать. Подружиться с учеником, полюбить его и заслужить его уважение.
Драгина Кристина Борисовна
Хороший учитель — тот, кто любит детское веселье или шум.
Ширяев Александр Алексеевич
Учитель должен чаще задавать вопросы, на которые не знает ответов.
Ефремов Сергей Владимирович
В детских рисунках не бывает правильного и неправильного. И если ваш ребенок нарисовал кота с десятью лапками и тремя хвостами — не будьте занудой, пририсуйте ему еще и крылья. (П. Линицкий)
Драгина Ангелина Олеговна
Настоящий Учитель тот, кто учит не с помощью книги, а с помощью сердца.
Симакина Светлана Алексеевна
"Мы лишаем детей будущего, если продолжаем учить сегодня так, как учили этому вчера." Д. Дьюи
Москалюк Ольга Сергеевна
Секрет успешного воспитания лежит в уважении к ребёнку.
Рябинина Юлия Николаевна
Наша команда
Команда педагогов Центральной школы создает комфортное образовательное пространство, в котором дети находят свое призвание и становятся счастливее. Успехи и интерес к учебе во многом зависят не только от личных качеств ребенка, но и от личности педагога. В нашей команде работают и опытные специалисты с большим стажем, и молодые педагоги, которые практикуют новые методики обучения для современных детей. У каждого из наших учителей есть интересная авторская методика.
Хотите стать частью Центральной школы? Узнайте, какие этапы поступления проходит будущий ученик!
Приём в школу
Наш подход
Педагоги школы используют авторские методики, основанные на гуманном отношении к детям, формирующие личностные качества ребенка.
В основе подхода лежит концепция гуманной педагогики Ш.А. Амонашвили и лучшие образовательные технологии, которые позволяют:
Получать ученикам цельные и глубокие знания, использовать программы опережающего и развивающего обучения
Уменьшать утомляемость учащихся на уроках и улучшать психологический климат в детском коллективе
Реализовывать принцип индивидуальности, позволяя каждому ученику познавать материал в своем темпе
Повышать уровень мотивации к учебе, эффективность и результативность обучении